理學院科學與倫理工作坊教學研習分享-賀嘉生老師
理學院科學與倫理工作坊於114年5月6日舉辦(第一場)「科學與倫理教學研習分享活動」，邀請資訊工程學系賀嘉生老師演講。本次主題為「以DIKW智慧階梯檢視教與學AI素養的成熟度」。
賀老師分享DIKW的定義:(1)數據(Data):原始的、未處理的事實和觀察結果，通常以數字、文字、符號等形式存在。(2)信息(Information):經過處理和整理後的數據，具有了上下文、意義和相關性。(3)知識 (Knowledge):從資訊中獲取的理解和洞察，通過個人的經驗、學習和推理來形成。(4)智慧(Intelligence, Wisdom):高階的知識，包含前瞻性和戰略性的洞察，能夠預測未來趨勢並做出最佳決策。賀老師從三方面探討(一)什麼是DIKW智慧階梯?(二)從BI到AI: DIKW的企業應用(三)回到教與學的DIKW。 賀老師精彩的分享讓參與者收穫良多，當日參與教職員生共計20位，本次活動圓滿成功。
